بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و سبک رهبری تحول گرا با رضایت شغلی معلمان مدارس دوره متوسطه شهرستان بهبهان

هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و سبک رهبری تحول گرا با رضایت شغلی معلمان مدارس متوسطه شهرستان بهبهان بود. روش تحقیق نیز توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری این تحقیق کلیه دبیران دبیرستان های شهرستان بهبهان بود که تعداد آن ها 440 نفربودند. به دلیل ماهیت جامعه آماری از نمونه گیری طبقه ای تصادفی استفاده شد که تعداد آن ها بر اساس جدول مورگان ، 205 نفر بود. برای سنجش میزان تحول گرای مدیران از پرسشنامه سبک رهبری چند عاملی (mql) که به وسیله برنارد باس در سال 1985 ساخته شده و توسط دانشمندان و محققین خارجی به کار رفته است،استفاده میگردد.برای سنجش ویژگی های شخصیتی از پرسشنامه آزمون شخصیت آیزنک که توسط آیزنگ در سال 1965 ساخته شده ،استفاده شده است سومین ابزار مورد استفاده،پرسشنامه رضایت شغلی( jdi) یا شاخص توصیفی شغل است. این پرسشنامه توسط اسمیت ، کندال و هیولین (1969) طراحی شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها درسطح آمارتوصیفی ازروش های آماری میانگین و انحراف معیار ، و درسطح آمار استنباطی از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی و چندگانه استفاده شد. نتایج آزمون نشان داد که بین اثر همزمان ویژگی های شخصیتی و سبک های رهبری تحول گرا با رضایت شغلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین متغیرهای ابعاد سبک های رهبری تحول گرا ( نفوذ آرمانی ؛ ملاحظات فردی ، انگیزش الهام بخش و ترغیب ذهنی ) با رضایت شغلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین بعد درونگرایی ویژگی های شخصیتی با رضایت شغلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج تحقیق بیانگر این بود که متغیرهای سبک های رهبری ( نفوذ آرمانی ، ملاحظات فردی ، انگیزش الهام بخش و ترغیب ذهنی ) قابلیت پیش بینی رضایت شغلی را دارد. علاوه بر این نتایج نشان داد که بین بعد برونگرایی ویژگی های شخصیت با رضایت شغلی رابطه معناداری وجود ندارد.